班级学情分析职业规划范文

级学情分析职业规划第一篇

strong>一、学生情景分析

任教的高三(一)是纯艺术班、高三(二)班是我校文科本科普通班、高二(五)、(六)是理科班，不管高三还是高二，大部分学生历史基础聪明不扎实，对历史的进修技巧还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，领会运用本事较差。对于高三的学生，全面强化督促的同时，怎样抓好基础，强化针对性，有的放矢，进步讲与练的技巧及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战;对于高二的学生，及时了解学业水平考试的要求，把握路线，掌握基本的进修历史的技巧和选择题的解题技巧，进步进修成绩是关键。

strong>二、教学任务

、高三进行第一轮复习掌握单元基础聪明，巩固聪明点，强化聪明体系;加强综合训练，讲练结合，全面进步学生的解题本事及思考本事。

、高二完成历史必修三的教学任务，适应学业水平考试的要求。

strong>三、备考中着重要解决的难题

、加强高考研讨，实现备课职业的科学性和实效性。

学期，高三历史备课组的教研活动时刻定在周一上午。备课组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学职业正常开展。备课组要搞好团体备课，进行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥团体聪明，做到资源共系享，努力进步整体成绩。顺带提一嘴，备课组将开展扎实的听课评课活动。教师之间要互相多听课多评课，经过这种形式加强交流，取长补短，不断改善教学水平。

、历史课堂教学中应着力进步课堂复习效率。

格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的规则，精心组织好每一节课，强调教学效果。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充足的准备。在新课改的背景下坚持改善和完善“导学—发现”模式，用选择题训练和提问的技巧进行课前基础聪明的回顾，用“导读思索”逐步构建学生的聪明体系构架，夯实基础聪明，用“导析”逐步进步学生解题本事。经过一段时刻的训练，让学生准确掌握历史概念，专有名词，历史重点拎出来说，为分析难题解决奠定基础，对考点精析精练，分层教学，采取扶优培差促中间策略。

、以考试和试卷讲评为手段，逐步构成解题规范和技巧。

高三两个学期，坚持一个星期一份练习卷，训练，逐步培养学生的高考觉悟，讲究答题规范。加强格式、书写、文字组织、表达逻辑等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练，促成学生领会课文资料，巩固课文。经过考试题目的分析，让学生清楚高考十项本事要求，使学生有觉悟储备基础聪明，进步考试本事。认真做好每次考试质量分析，主要在于发现学生在考试中存在的共性难题和解决的.基本对策，以试卷分析为依托，即时调整教学策略，加强对差生的辅导，帮忙其解决进修中的困难和进修技巧中的不足，加强对优生的鼓励，激励其继续进步。

、加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，上海高考题，广东高考题，注意高考进步的动向，还研究近二零xx年的考试大纲，加强高考信息的交流职业与校级联系，互通有无，共同进步。向老教师进修，加大备课组教研组教师之间的交流，吸取各位教师之优点。

、经过临界生职业引导学生积极根据上学期第一轮复习后学生的聪明掌握情况再进行两轮复习，巩固各聪明点，强化聪明体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面进步学生的解题能力以及思索能力，高三历史备课组教学规划。

strong>二、情况分析

届学生的情况不容乐观，历史基础聪明很不扎实，领会运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，怎样抓好基础，强化针对性，有的放矢，进步讲与练的技巧及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。

strong>三、总体措施

一阶段，即完成各聪明点专题的教学和第二轮复习(“二模”之前)，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面进步学生的解题能力以及思考分析力。

二阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化聪明，其它教案《高三历史备课组教学规划》。

strong>四、教学要求

真进修教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习职业。统一复习规划，统一教学进度，统一各项评析职业，相互进修，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

strong>五、教学安排

～月底(第二轮复习)

完成章节复习和专题复习，对聪明点按章节体系、专题体系进行体系复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。

.做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。

.进行个别辅导，进步杰出生的成绩及班级整体实力。

～高考前(第三轮复习)

.全面复习巩固，完善聪明体系，把握高考思路。

.查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合)，挖掘学生潜能。

.进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

级学情分析职业规划第二篇

导想法

教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新灵魂。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步进修现代化科学技术所必需的数学基本聪明和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思考能力，以及难题和难题解决的能力。

年级是初中进修经过中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从目前来看_班优生有一些，学生非常活跃，但也有不少数学生不上进，思考不紧跟老师，而且有部分同学基础较差，难题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是进修的主体，教师是教的主体影响，注重技巧，培养能力。

学期教学内容共计五章，聪明的前后联系，教材的教学目标，重、难点如下：

、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配技巧、公式法和因式分解法等技巧解方程。经历和解决实际难题的经过，体会一元二次方程的数学模型影响，进一步进步在实际难题中运用方程的基本能力。

、通过进修二次函数的图像和性质，利用它来表示某些难题中的数量关系，解决一些实际难题，进一步进步对函数的认识和应用能力。

、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。

、领会圆及其有关概念，领会弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生的合情推理能力。

、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际难题。

步学科教育质量的主要措施

、认真做好教学职业。把教学职业为进步成绩的主要技巧，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真进修。

、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生关于数学家，数学史，关于相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。

、引导学生积极参与聪明的构建，营造、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现高兴的高效的进修课堂，让学生体会进修的高兴，享受进修。引导学生写小论文，写复习提纲，使聪明来源于学生的构造。

、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的能力，这是进步学生素质的根本途径其中一个，培养学生的发散思考，让学生处于一种思如泉涌的情形。

、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

、培养学生进修数学的良好习性。这些习性包括

认真做作业的习性包括作业前清理好桌面，作业后认真检查;

预习的习性;

认真看批改后的作业并及时更正的习性;

认真做好课前准备的习性;

在书上作精要笔记的习性;

妥善保管书籍资料和进修用品的习性;

认真阅读数学教材的习性。

、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到进步。

、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础聪明，对差生，一些关键聪明，辅导差生过关，为差生以后的进步铺平道路。

级学情分析职业规划第三篇

情分析

学期虽经七年级的数学进修，基本形成数学思考模式，具备一定的应用数学聪明解决实际难题的能力，但在聪明灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比较粗心。两极分化严重。在进修力上，一些学生课外主动获取聪明的能力较差，向深处进修聪明的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思考能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩;在进修态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到进修中去。

导想法

《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生进修数学的兴趣，掌握进修数学的技巧和技巧，建立数学思考模式，培养学生探究思考的能力，进步进修数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。

学目标

一)聪明与技能目标

.学生通过探究实际难题，结合具体的实物或图片，知道轴对称现象的基本特征;

.会推导乘法公式，在应用乘法公式进行计算的基础上，感受乘法公式的影响和价格。会用提公因式法、公式法进行因式分解。了解因式分解的一般步骤。

.了解分式的概念，明确分式与整式的区别，熟练掌握分式的基本性质，会化简分式。会进行分式的约分、通分和加、减、乘、除四则运算。了解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程。能解决一些简单的与分式、分式方程有关的实际难题，能够根据具体难题中的数量关系列出方程，会检验分式方程的根。

.进一步领会平均数、中位数和众数等统计量的统计意义;会计算加权平均数，领会“权”的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中动向;

.经历无理数发现的经过，了解无理数的概念和意义。

.使学生了解不等式、不等式的解集的概念，会在数轴上表示不等式的解集。

二)经过与技巧目标

握提取实际难题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何聪明表达数量之间的相互关系;轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和拓展资料规律的能力，建立数学类比想法。从事收集、整理、描述和分析数据得出重点拎出来说的统计活动，经历数据处理的基本经过，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的影响，养成用数据说话的习性和实事求是的科学态度。通过难题的研究，使学生进一步领会学说来自于操作、对立统一及事物之间既联系又制约的见解，对学生进行辩证唯物主义教育。

三)情感与态度目标

过对数学聪明的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确进修数学的意义，并用数学聪明去解决实际难题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际难题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进步的重要影响。认识数学进修一个充满观察、操作、探究、归纳、类比、推理和创新性的经过。养成独立思索和合作交流相结合的良好思考质量。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

材分析

一章轴对称图形

材分析：本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验它们的对称美。

点：初步感知生活中的对称现象

点：认识对称现象是单元的一个难点，使学生正确领会生活中的对称现象的特征，往往是很大一部分学生感觉比较困难的.，因此将其作为难点。主要将采用“观察发现——操作验证——操作应用”的方式来突出重点，突破难点。

学措施

.作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备职业，写好教案。

.营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生进修的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂聪明打下坚实的基础。

.注重概念的形成经过，让学生在概念的形成的经过中，逐步领会所学的概念。

.搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的难题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的聪明性错误。

.写好课后。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行，拓展资料成功的经验，找出失败的缘故，并作出分析和改进措施，对于严重的难题重新进行定位，制定并实施补救方案。

.加强课后辅导。优等生要扩展其聪明面，进步训练的难度;中等生要夯实基础，进步思考，进步分析难题和难题解决的能力，后进生要激发其进修欲望，针对其基础和进修力采取针对性的补救措施。

.成立进修小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个进修小组，以优辅良，以优促后，实现共同进步的目标。

.组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找难题。大面积存在的难题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。

级学情分析职业规划第四篇

、班级学生情况分析。

班有学生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的进修习性，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会大度，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到进修当中，成为一名杰出的，合格的小学生。

、职业目标和要求。

、培养、形成良好的班风。

、引导学生养成良好的进修习性，生活习性，引导学生从身边的小事做起。

、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习性，爱护公物，遵守纪律。

、职业重点。

、严抓纪律、卫生，形成一定的班规。

、加强想法道德教育，养成良好的行为习性，成为一名合格的小学生。

、养成良好的.进修习性，掌握一定的进修技巧。

、加强安全教育，增强学生的自我保护觉悟。

、采取的主要措施。

、常规教育方面。

踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和进修还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从下面内容几点入手：

一）充分利用晨间谈话、午间时刻和班会的时刻强调安全难题，日常行为规范和进修纪律等，并在日常进修的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的进修和生活习性。

将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，并在放晚学时刻进行一日划重点，通过集体的汇报，评出“每日之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

二）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

三）分发挥各项活动中的教育阵地的影响，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。利用各种评比活动，对学生进行想法教育，进一步规范学生的行为习性。

、纪律方面。

个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从下面内容几点入手：

一）课堂纪律

头来说师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

二）路队纪律

了让学生养成良好的行为习性，适应集体生活，将在班级开展：“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

、卫生方面。

一）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

二）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

一年级对我来说真是一种挑战，只有虚心向老教师进修，不断的积累才能胜任这项职业。因此在平时不仅要把课备好，上好，还要多读书，多进修，不懂多问，多反思，及时记录各种心得体会，更快的使自己成长起来。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，大度孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的职业中，我将不断地加以改进。

级学情分析职业规划第五篇

情分析

治中

学期我担任四（一）班数学教学职业此班共有学生五七人其中男生三零人女生二七人。本班主要来自在上宅、下宅、断桥和大路等天然村年龄大部分在一二岁左右，也有少数偏小的学生，年龄结构比较正常，男女生比例正常。由于来自各村的学生有不同的进修习性和家庭背景，开学初就学生的基础进行了摸底，学生成绩参差不齐，优等生占百分之十五，中等生占百分之五十，后进生占百分之三十五。本人本期接手任教该班的语文课程。就一月多的观察和了解，在下面内容多少方面积累了一点素材，现逐一分析如下：

、存在难题

、两极分化严重；

、基础聪明较差。我们在阅卷中发现，部分学生基础聪明之差让人不可思议；

、概念领会没有到位；

、缺乏应变能力；

、审题能力不强，错误领会题意

、优等生和后进生分析

班优等生，进修习性教好，能自觉进修，上课认真听讲，课后能及时复习，考试成绩较好实际教学中由于这类学生‘一好遮百坏’，平时在班级管理的时候办事能力强，可以帮助老师去做许多事务，成为老师的左膀右臂，针对他们出现的难题往往都会‘从宽’处理；本班后进生就是一些进修差、爱调皮、不团结等待特点，往往大家会孤立、不爱搭理、放任自流他们，特别有的时候花心思去教育也没有显著的成果，班级由于各种的影响如家庭的影响，以前老师教学技巧，学生智力等影响造成本班级的后进升比例较大，管理难度也很大，如本班级丁紫祥，徐毫，徐天水等同学进修习性很差，作业也很少完成，给班级管理造成了一定的难度，并且还有些后进生进修成绩差还有很多不良的习性，比如不遵守校纪校规的现象，还有小偷小摸，打架等现象这些习性都影响着他们进修成绩。

、后进生（吵客）怎么抓

进生在性格上有一定的共同性，比如：敏感、自卑、缺乏信心、活泼、爱闯祸、有创新性的想法等。在教育中要根据每个不同的性格进行引导和教育，下面谈一些通用的行为。

、平和心态、公平看待每一个学生

对本班级后进生要多一份大度的心态，每一个都是优等生，只是暂时他落后了，要用辩证的见解看待后进生。应该公正、公平看待每一个学生，让学生感受到老师没有把他当做后进生来对待，对进修中可以适当进行照顾，让学生感受到温暖。不能和同学一起孤立他们，这会造成学生更加缺乏自信，任其放任自流。本班如周奇我对他很尊重他有什么委屈他会主动跟我交流，把这些强势的学生消灭掉就是要用心去感化他，本学期来象他这样的同学打架的事务明显减少了。

、多创新机会、适当放大闪光点

象我们应局长说的一样要把所有的学生都看成玫瑰花那么心理有多么的舒服，创新机会、适当放大闪光点。增加同学之间的相互交流、讨论，使后进生在一系列的参与进修的活动中得到更多的信息量，启迪他们的思考，让他们尝到成功的甜头，要看准有利时机，积极鼓励，精心诱导，及时点拨，千方百计地

后进生获取成功，看到自己的潜在能力和进修成果，享受到成功的乐趣。对于他们的成功可以适当的放大，特别在全体同学面前，要进行表扬。

、榜样教育、自我批评

于学生年龄比较小，可塑性强，在实际教学中可以用一些正面的例子，比如品学兼优的同学作为榜样，引导后进生向榜样进修、争取自己也成为大家进修的榜样。同时，在学校榜样的经过中结合后进生自身的难题，进行比较教育，让学生感性的认识到自身的不足，帮助他们找难题。

、优等生怎样拔尖

、及时发现苗子精心培植创新良好土壤

刚接受这个班级对班级的学生情况还不是很了解，因此及时发现苗子对优等生的培养非常的重要，发现苗子进一步抓好行为和养成习性，形成良好学风：让学生勤学乐学；让班级有相互比拼的竞争觉悟；有相互尊重，团结和谐的师生关系和同学关系。这样，优等生的成长才有温床，才有进步的土壤。

多方配合、勤于浇灌培育健壮苗子

于优等生，教师应多角度观察，多方咨询，获得学生的全面信息，如：清楚地认识到他们有什么困难，有哪些不足之处，偶有一二个科目成绩突出、一两次表现为成绩拔尖、行为良好算不得优等生。教师更应该作多方面的努力，让优等生长期保持杰出。对学生尤其是优等生的培养正如老百姓搞种植，付出与收获是成正比例的，因此，在培养优等生的经过中更少不了教师的辛勤付出。给学生正确引导，让他们在进修上长足进步，在想法行为方面更出类拔萃

排除不良干扰

级学情分析职业规划第六篇

strong>一、学生基本情景分析

年级学生刚入学，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的进修生活。他们没有良好的进修习性，如作业不知该怎样完成，遵守怎样的课堂常规，怎样有效倾听，怎样与人交流，爱护进修用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。

strong>二、各单元教学目标和要求

、进修习性

一）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔技巧，养成良好的读书习性和写字习性。

二）掌握正确的使用进修用品的技巧，养成爱惜进修用品的良好习性。

、汉语拼音

一）读准声母、韵母。

二）能准确地拼读音节。

三）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。

四）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（五）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》

、识字写字

一）准确认读三一七个生字。

二）说出基本笔画的名称。

三）能按笔顺在田字格里书写，默写一二三个生字。养成正确的写字姿势和良好的进修习性，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。

、口语交际

一）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

二）能根据必须的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答难题。

三）能按照必须的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事务。

、阅读

一）能联系课文和生活实际领会常用词语和句子的意思。

二）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不一样的语气。

三）朗读、背诵指定的课文，会分主角朗读对话。

四）正确地复述渴望，语句连贯。

五）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，明白课文大意。

strong>三、教学重点、难点：

养良好的进修习性的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜进修用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜进修用品，养成良好习性，促进身心健壮进步。

语拼音的重点：读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。

strong>四、教学措施：

、培养良好的进修习性要结合实际，发现难题及时纠正。在操作中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习性，并进行反复严格的训练。还能够采用学生喜闻乐见的小儿歌的形式，让这些好习性成为琅琅上口、根深蒂固的行为觉悟。

、教学汉语拼音时，为了帮忙学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而到达练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的本事。同时要结合识字，不要让学生有枯燥之感。

、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生经过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。

、在班级进取推广阅读。采用教师读给学生听的技巧，先让学生爱上语文，爱上阅读。开展班级故事会，让学生把阅读到的好物品和大家分享；成立班级读书小组和图书角，让学生有书可读。还能够让学生阅读绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推荐适合他们阅读的经典童话。

、让学生进取写话，把他们的童真童趣的作品在班级中展示交流，让他们体验进修语文的成功与欢乐之感。

级学情分析职业规划第七篇

strong>一、本学期指导想法：

据大纲灵魂要求，培养新时代少年的美术休养，阐述艺术与天然的美学概念，进步学生认识艺术和领会的能力，对人类审美对象的结构体系有正确的认识：生活美（天然美、社会美）、人工美、艺术美。人非草木，孰能无情，只因有情才能产生艺术人生，升华大众的想法，进步大众的生活质量。

strong>二、教学背景：

术是素质教育不可缺少的部分，本册初一教材是以进步学生的艺术素养，弘扬和培育民族灵魂为宗旨，以培养学生探究灵魂和操作能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作生活操作结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族觉悟、培养爱国情感和审美觉悟为目的。

strong>三、学情：

、初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应该适应紧张而忙碌的进修，但好玩好动的’天性还是不能收敛，课堂稍微大意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

、初中绘画基础聪明占较重比例，占五零%，欣赏一五%，工艺三五%。

strong>四、教学策略：

、改革传统教学技巧，注意美术学科特点，结合新课标，培养学生动手能力。采用灵活多样的教学技巧，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。

、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术进修与学生经验，生活全球和社会、科学全球紧密联系。讲进修美术富有时代生活气息，进步学生进修的积极性和进修效果。

、不断吸纳先进美术教学学说和技巧，深入挖掘文本，借助资料教材，驾驭教材。给学生理智的挑战，认知上的冲突，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的灵魂生活。

strong>五、阶段性检测及辅导措施：

学生的思考激发，重视难题探讨。

免囫囵吞枣现象。

分学生对进修美术兴趣不浓，主动性不强，调动其积极性主动性是关键。

学进程：三月—四月每周一课

季运动会海报操作绘画

合节日做好美术操作活动

级学情分析职业规划第八篇

人说：一个好班主任就一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用诚恳，热诚为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进步，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下：

、常规教育方面

年级的小学生对于学校的日常生活和进修还不太适应，因此，班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从下面内容几点入手：

，充分利用班队会及晨会的时刻进修《双语学校学生规范》，并在日常进修的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的进修和生活习性。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时刻进行一日划重点，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

，充分发挥各项活动中的教育阵地的影响，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和文明班级的评比等活动，对学生进行想法教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育影响，采用“自理小屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习性。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

，班级纪律方面

个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从下面内容几点入手：

，课堂纪律

头来说师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

，课间纪律

间是学生轻松休息的时刻，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的情感，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

，卫生方面

究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健壮，又能养成良好的生活习性，还能创设一个良好的进修环境。

，个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌子勤清，物品勤摆，两操勤做。

，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

，班干部的培养方面

级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有特点的人，使孩子们学会进修，学会生活，学会合作和学会管理。

，其他方面

级管理中还应注重个体的进步，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进步。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

外，我们得还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，大度孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

级学情分析职业规划第九篇

年级的班主任班级职业规划

、班级情况分析

班有五五名学生，其中男生二七人，女生二八人，外地生一六人。虽然他们经过一年级一个学期的进修、生活，但我班在很多地方都存在不足。有一部分学生在上课时，能集中注意力。但还有一部分学生的注意力不能集中，总是在不停地动或者讲话。因此在本学期，我将继续抓好常规教育的同时，加强培养学生良好的进修习性、生活习性。

学期，有两个新学生转入，一个男生汪杰，另一个女生吴雁。汪杰从宁波转来，基础不错，但上课注意力不够集中。吴雁从安徽传来，没有上过新课，比其他学生慢了一步，我将从课外帮她补习。

、指导想法

学期，坚持“育人为本、德育为先”的育人方针，全面实施组织教育。少先队活动要认真贯彻“勤奋进修、高兴生活、全面进步”的要求。安全职业牢固树立以人为本的安全职业理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以创建“平安校园”为载体，深化安全教育。

、职业目标

期目标：

、认真完成各科的教学任务。

、积极参加并完成学校、大队部的各项任务。

、强化培养学生良好的行为习性、进修习性。

期目标：

、在进修上，培养学生认真听、说、读、写等各项良好的习性。

、加强日常行为规范教育，积极建设“安静校园”，“书香校园”。

、职业要点

一）、德育职业：

、常规教育方面

于我班在日常行为教育方面的不足，仍需要花精力和时刻培养学生良好的行为习性。

一）、根据学校的重点职业，本学期在巩固“安静校园”的建设基础上，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、出操、就餐等常规方面的自觉觉悟，抓好文明礼仪教育，自觉遵守学校的各项规章制度。将各项职业做细做好：言之安静：安静出操；安静出校；安静用膳；安静等车。行之文明：讲普通话，不说脏话；尊敬师长，主动问好；不乱丢果皮纸屑，主动捡垃圾。

二）、大队活动：

、“好习性，我养成”，打造队员道德底线。养成良好的用膳、卫生、乘车、文明礼貌习性。

、抓实传统项目，弘扬民族灵魂。开展好三月五日学雷锋活动；三八妇女节活动；三月一二日植树节活动；五一国际劳动节活动；六一儿童节活动。

、与世博同行，做世博小主人。开展各项世博的活动。

、班级纪律方面

一）、课堂纪律制定符合本班的`班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有压力，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。根据学生的心理特点，他们喜欢受到表扬和奖励，据此我们班采用“笑脸榜”的方式让学生将被动转变为主动。

二）、课间纪律课间时学生休息放松的时刻，也是为下一节课做准备的时刻。因此，我还是不断提醒学生在下课时做好三件事：下节课的进修用品，喝水，上厕所。接着让学生自在活动，同时提醒学生要注意的危险活动和场地。

三）、排队纪律本班好动的孩子多，在排队这方面比较薄弱。因此将采用榜样进修的技巧，选出排队最好的学生，让其他学生以此为榜样，能适应集体的生活。

、小干部培养方面

班有多少孩子的自制力很好，但在管理方面的能力比较薄弱。我将适时锻炼他们在这方面的能力。同时，将一些日常管理方面的权利交给他们，例如：每天的卫生检查，选出比较负责的组长。每天午餐排队，选出在这方面有能力管理的小干部等等。

二）、智育方面：

、学科方面：尽力配合各个学科老师的职业，使本班学生能更好地完成各科的进修任务。同时统筹安排语文、数学等学科的回家作业，尽量使学生每天作业保持平衡。

、学困生转换：本班有好多少学生很聪明，但不肯用功，做作业不管怎样催促，都是拖拖拉拉，成绩天然不是很好。我将采用多种方式根据不同学生的实际情况来帮助学生改善做作业的习性。

三）、体、卫、艺方面：

、体育方面：每天大课间活动三零分钟，天晴时做广播操，跳集体舞，剩余时刻让学生练习跳绳或者立定跳远。每周的体育活动课，也让学生练习跳绳。中午有一个小时左右的休息时刻，也可适当抽取一定时刻进行练习。

、卫生方面：有一个良好的卫生习性，就会有更好的身体，更好的进修环境。

一）、个人卫生：要求衣着整洁，指甲勤剪，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

二）、饮食卫生：中午在校就餐的学生养成排队等候，先洗手，再安静用餐的良好用膳习性。

三）、班级卫生：每天早，中，晚值日三次清扫，其中中午要拖地。每人都有自己固定的值日项目，自行负责。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

、艺术方面：积极开展“天天练”活动。每天坚持在一二：五零——一：零五进行练习。训练学生的“双姿”，养成“一看二写三比”的练习性。

、分月安排

月：学期开始，感恩先行

假活动，寒假作品评比展示

定班队规划

好习性，我养成”行规教育之用膳习性养成

展“我做二一世纪新雷锋”系列活动

祝“三八”妇女节三个一活动

三。一二植树节，建立中队“植物角”

第一期主题黑板报

月：革命先烈永不忘，民族灵魂代代传

好习性，我养成”行规教育之卫生习性养成

祭扫英烈，高位忠魂”祭扫烈士活动

行“寻烈士的足迹”年段队会

年级第二批新队员入队

行“小风筝迎世博，我为世博添风采”活动

第二期主题黑板报

月：与世博同行，做世博小主人

好习性，我养成”行规教育之乘车习性养成

展“劳动最光荣”主题教育

行“校园世博馆”小制作评比展示活动

第三期主题黑板报

月：载歌载舞庆六一，小小少年渐成长

好习性，我养成”行规教育之文明礼貌养成

战校园吉尼斯活动

第四期主题黑板报

级学情分析职业规划第一零篇

班强项主题职业规划

级基本情况

班共有学生四四人，其中女生一七人，男生二七人。入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的想法，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义觉悟还未形成，对于进修更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的灵魂，进修目的还未明确，进修习性正处于逐步形成的阶段。

班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。但大部分家长并没有太多的时刻和精力督促孩子的进修，学生的基础相差较大。

对上述情况，本学期我加强与家长的沟通，了解学情，因材施教，严抓学生的作业完成情况与质量，严抓学生的行为规范，每月进行“创先争优”评比，促成一种你追我赶的进修气氛，培养学生养成良好的进修习性和行为习性。

强项”主题

强“润化”教育优化班级内涵

强项”基本资源概述

足学校开展的.各项活动，如“中国梦，我的梦！“主题教育，体育艺术“二+一“教育活动和经典文化展演，努力把活动熏陶与班级管理整合起来，通过合作交流，启发学生在班级这个大家庭里形成竞争、合作、互助、共进的良好气氛。在班级建设方面，让学生写下班级建设的好建议、好人好事等；在学科教学方面，实现“以优带差”，任课老师作指导，各科组建“进修俱乐部”。

强项”创建设想（目的）

.培养学生拥有正确的理想、信念、价格观、全球观等二一世纪人才所必备的道德人格。

.实现学生的自我调节、自我锻炼、自我教育，并养成终身自我教育的能力。

.强化集体觉悟，培养学生集体的荣辱觉悟，学会相互监督与合作，学会优势共享，实现班级同化觉悟，促成班级归属感、认同感的形成。

.创建成在德、智、艺体劳等方面的杰出班集体。

建的经过（列时刻表）

一阶段：

务:初步建立班级常规，加强国学教育，着力“环境”润泽和“文化”润泽。

施：

.班主任通过多种渠道，科学分析学情（包括生源、男女生比例、想法、身心，进修情况等）。实行阶梯式任命班级组织成员：班主任任命班委，班委组织成立值日小组、进修小组、课代表。

期表扬在不同方面进步的学生，形成良好的班风导向。

.对教室内的墙壁进行了装饰，融入了“光荣榜、进修园地、创先争优榜”等多元形式，增添了班级的积极向上、团结互助、争当先进的良好风气。

.强化国学经典一五分钟，选择适合一年级的古诗或儿歌，进行每日诵读，让刚入学儿童能尽快融入经典教育的进修气氛，激发进修语文的浓厚兴趣。

．课前一歌：由语文科代表领背古诗或者儿歌，班长协助管理，规范学生的课前行为，做到人人背，日日背。

二阶段：

务：积极参与各项主题教育，实习“活动”润泽。

施：

.大力宣传“中国梦，我的梦！”主题教育，激发学生参与活动的热诚，引导学生树立自己的梦想，并形成进修动力。

.扎实推进体育艺术“二+一”教育活动，加强学生体能锻炼，学生间互查仪表，督促学生保持健壮向上的小学生形象。

.坚持经典教文化育活动，推进品德教育塑灵魂，通过参与经典文化展演，检验学生的经典文化收获。

三阶段：

务：实行岗位轮换制，充分发挥学生的潜力，创建杰出班集体。

施：

.优化组织机构，让“先进”成为习性：定期进行班组织机构投票选举，选出在岗位中尽职尽责的学生，形成一条“流动的彩虹”，带领班集体向更好、更强的路线进步。

.增设班级岗位：仪表监督员、考勤主席、纪律检查长等，让人人参与班级管理，增强民主觉悟和主人翁觉悟，强化自律，实现学生的自我调节。

度与保障

、制定创先争优榜、小组积分细则

、积分办法：

课积极发言，受表扬加二分；

业a+加二分；

人好事加二分；

科成绩进步一零分加二分；

诵/听写优加二分

业未交扣二分；

业d扣一分；

按时完成背诵扣二分；

天没值日扣二分；

到/早退扣三分。

、制定积分评比表格。

、评比与计分人员：唐鑫

、奖励与惩罚：

个月评比一次，每次表扬总分前十名的创先争优好榜样。到学期末评出连续三次以上获得创先争优榜单的学生，颁发“证书”。

、落实评比与计分人员

生按座位分成四人小组为单位，轮流当评比与计分人员，每周一个人负责对其他同学的进行评比、计分。

学期预期效果

生的进修、职业、生活，自我调节等能力不断提升：

、学会十二生肖操，积极参与体育锻炼，增强体魄；

、初步感受经典教育，从国学文化的熏陶中，学会了与同学团结合作，文明讲理，进而对进修产生浓厚兴趣；

、更多的学生在管理班级事务中得到了充分的锻炼，组织管理能力不断进步。