小学生造句的“偷懒艺术”

现在的孩子写作业，真是让人又气又笑！尤其是造句题，明明是一道考察语言能力的题目，却被他们玩出了新花样。有的孩子突发奇想，写出让人哭笑不得的句子；有的则干脆“偷懒式”作答，家长看得直跺脚，老师却不得不承认——逻辑上还真挑不出毛病！

比如题目问：“你是能干的小朋友吗？”正常孩子可能会写“我帮妈妈洗碗”“我替爸爸拿快递”，但有些小朋友却统一回复：“我替爸爸扫地，我给妈妈扫地，我帮老师扫地……”这难道是未来的“扫地僧”提前上岗？老师无奈打钩，家长只能扶额叹气。

突发奇想还是纯属偷懒？

造句本是为了培养孩子的语言表达能力，但有些孩子的答案，真让人摸不着头脑。比如用成语造句，有人写“我马失前蹄”，有人写“他殊死搏斗”，这算不算“懒人专属造句法”？更离谱的是用“有的”造句，孩子直接写：“我家有的是钱，有的是车。”家长看了怕是要怀疑人生——咱家啥时候这么富有了？

不过，有些“突发奇想”的句子，反而展现了孩子的机智。比如古诗填空，孩子只记得一首，就干脆三题都写同一句，万一蒙对了呢？这种“全选C”策略，倒也算是一种应试技巧。

家长怎样应对孩子的“造句套路”？

孩子造句偷懒，可能是作业太多、压力太大，也可能是纯粹想省事。家长要分清是“真不会”还是“不想写”。如果孩子只是敷衍了事，不妨引导他们多观察生活，比如：“你今天做了什么有趣的事？试着用‘由于……因此……’造句。”这样既能锻炼思考，又能让作业变得有趣。

当然，如果孩子的造句实在太离谱，比如“女人让我紧张，女人让我高兴”，家长可得好好聊聊——这孩子到底经历了啥？

小编归纳一下：让造句回归本质

造句本该是培养语言能力的高兴练习，而不是应付作业的“填字游戏”。与其让孩子机械式填空，不如鼓励他们用想象力创新有趣的句子。毕竟，谁能想到“扫地”能成为万能答案呢？下次孩子再突发奇想造句时，不妨先笑一笑，再引导他们写出更有创意的表达吧！